Δευτέρα 9 Δεκεμβρίου 2019

Γιατί στο ουράνιο τόξο το κόκκινο είναι πάνω και το ιώδες κάτω

rainbow1

Οι περισσότεροι από εμάς είχαμε την ευκαιρία να δούμε το ουράνιο τόξο μετά από μία σύντομη βροχή και να θαυμάσουμε την ακολουθία των χρωμάτων της ίριδας που εμφανίζονται πάντα με τη ίδια σειρά. Γιατί όμως συμβαίνει αυτό; Γιατί τα χρώματα της ίριδας, εμφανίζονται πάντοτε με το κόκκινο από την εξωτερική πλευρά του ουράνιου τόξου, ενώ το γαλάζιο είναι πάντοτε από την εσωτερική;
Η απάντηση δίνεται στο παραπάνω σχήμα. Μια ακτίνα από ηλιακό φως εισέρχεται και διαθλάται μέσα στην κάθε σταγόνα νερού η οποία αιωρείται στην ατμόσφαιρα, ανακλάται στην εσωτερική πίσω επιφάνεια της σταγόνας και στην συνέχεια εξέρχεται και πάλι από αυτήν για να φθάσει στον παρατηρητή. Μια που ο δείκτης διάθλασης του νερού είναι μεγαλύτερος του αέρα η διάθλαση του φωτός τόσο κατά την είσοδό του στην σταγόνα, όσο και κατά έξοδό του από αυτήν είναι διαφορετική και εξαρτάται από το μήκος κύματός του, δηλαδή από το χρώμα του. Για διαφανή ή ημιδιαφανή υλικά μπορεί να δείξει κανείς ότι ο δείκτης διάθλασης είναι αύξουσα συνάρτηση της συχνότητας τουλάχιστον στην περιοχή του ορατού. Επομένως η γωνία διάθλασης είναι πιο μεγάλη για το γαλάζιο χρώμα απ’ότι για το κόκκινο. Αν θεωρήσουμε όλες τις παράλληλες ακτίνες του ήλιου που εισέρχονται σε μία σταγόνα και κάνουμε προσεκτικά τις πράξεις μπορούμε να δείξουμε ότι τελικά οι ακτίνες που αντιστοιχούν στο κόκκινο χρώμα εξέρχονται από τη σταγόνα υπό γωνία γύρω στις 42ο σε σχέση με την αρχική τους κατεύθυνση, ενώ οι μπλε σχηματίζουν γωνία γύρω στις 40ο. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα οι σταγόνες οι οποίες στέλνουν κόκκινο φως στον παρατηρητή να βρίσκονται πιο ψηλά στον ουρανό απ’ότι οι σταγόνες που του στέλνουν το γαλάζιο φως. Έτσι κοιτώντας προς την κατεύθυνση των σταγόνων νερού ο παρατηρητής βλέπει το ουράνιο τόξο να προβάλλεται στον ουρανό και να έχει το κόκκινο χρώμα πάντοτε εξωτερικά του γαλάζιου.


ΠΗΓΗ: διαδικτυακό μάθημα (δωρεάν) του Πανεπιστημίου της Κρήτης:  «Από τα Κουάρκ μέχρι το Σύμπαν»  –  διδάσκων: Ελευθέριος Οικονόμου.

Σάββατο 19 Οκτωβρίου 2019

ΠΛΑΝΗΤΕΣ ΚΑΙ ΒΑΡΥΤΟΝΙΑ


Πλανήτες και βαρυτόνια. Σύμφωνα με τη γενική σχετικότητα, ο ήλιος και οι πλανήτες παραμορφώνουν τον χωροχρόνο (το πλέγμα) και η καθιερωμένη κβαντική εκδοχή της θεωρίας περιλαμβάνει τα χωρίς μάζα βαρυτόνια (οι κυματοειδείς γραμμές) που μεταφέρουν την βαρυτική δύναμη. Οι μικρές αποκλίσεις των πλανητικών τροχιών από τις προβλέψεις της γενικής σχετικότητας μπορούν να εξηγηθούν από μια μη-μηδενική μάζα βαρυτονίων.
(Y. Gominet/Paris Observatory)

ΠΗΓΗ: https://physics.aps.org/articles/v12/113

Πέμπτη 29 Αυγούστου 2019

Η «μουσική» των νετρίνων

https://vimeo.com/314347886

Πρόκειται για μια ταινία διάρκειας περίπου 5 λεπτών που δημιουργήθηκε από διαδοχικές φωτογραφίες, κατά την διάρκεια 24 ωρών στο Νότιο Πόλο, ενώ ταυτόχρονα ακούγεται η συλλογή δεδομένων του ανιχνευτή νετρίνων IceCube, που μετασχηματίστηκε σε ήχο πιάνου.

ΠΗΓΗ: physicsgg

Πέμπτη 13 Ιουνίου 2019

Πανελλήνιες 2019: "Για τα παιδιά που είδα να κλαίνε…"



Είδα παιδιά να κλαίνε εξαιτίας των Πανελλαδικών, είδα παιδιά να αισθάνονται συντετριμμένα επειδή ένιωσαν τα όνειρά τους να καταρρέουν.
Όχι επειδή δεν προετοιμάστηκαν καλά, αλλά επειδή έπεσαν σε εξεταστές οι οποίοι ήθελαν να φέρουν τις αντοχές των παιδιών στα άκρα. Βάζοντας θέματα δύσκολα, ατελείωτα, γεμίζοντας σελίδες με ένα σωρό ερωτήματα, θέλοντας να μας δείξουν πως εκείνοι είναι πανεπιστήμονες και τα παιδιά πρέπει να απαντήσουν σε όλα.
Μία χρονιά γεμάτη προσπάθεια, γεμάτη νεύρα, αϋπνία, ατελείωτους καφέδες και όνειρα που τρεμοπαίζουν.
Και ξαφνικά, βλέπεις μία ερώτηση που δε θυμάσαι καλά και αισθάνεσαι χαμένος. Επειδή το ανάλγητο εκπαιδευτικό μας σύστημα δεν μπορεί να αντιληφθεί την αγωνία του παιδιού που προσπαθεί για το μέλλον του και θέλει να πετύχει το σκοπό του.
Δεν είναι ότι τα παιδιά δεν έχουν προετοιμαστεί, αλλά ότι το εκπαιδευτικό μας σύστημα είναι λειψό και χρειάζεται σοβαρές διορθώσεις. Δεν μπορείς να μετρήσεις τη στεναχώρια σου, όταν το άγχος σε κυριεύει και ξεχνάς όλα αυτά τα οποία διάβαζες μία ολόκληρη χρονιά.
Δεν αξίζει να κλαίει κανένα παιδί, διότι η αξία δεν κρίνεται μόνο από ένα γραπτό ή μία άτυχη στιγμή. Στη ζωή αξίζει η προσπάθεια και το να καταβάλλεις την προσπάθειά σου με αξιοπρέπεια, όχι μόνο ένα καλό αποτέλεσμα.
Η επιτυχία στη ζωή είναι σίγουρη για εκείνον που δε σταματάει να ελπίζει και να προσπαθεί ποτέ.
Μαρία Σκαμπαρδώνη


Σάββατο 20 Απριλίου 2019

Δέκα ερωτήσεις - απαντήσεις για τους κεραυνούς



από physicsgg
Σύνταξη άρθρου: Χ. Γιάνναρος, Σ. Ντάφης, Θ. Γιάνναρος, Κ. Λαγουβάρδος, ΕΑΑ-Πεντέλη, Πέμπτη 18 Απριλίου 2019 1. Τι είναι ο κεραυνός; Ως κεραυνός ορίζεται η ηλεκτρική εκκένωση, δηλαδή ένας γιγαντιαίος σπινθήρας, που παρατηρείται συνήθως κατά τη διάρκεια καταιγίδων. Αποτελεί την φυσική διαδικασία απομάκρυνσης του ηλεκτρικού φορτίου από τα καταιγιδοφόρα νέφη, τα οποία φορτίζονται μέσω των συγκρούσεων που […]
https://wp.me/p1gQHZ-dY3

Σάββατο 13 Απριλίου 2019

Η πρώτη φωτογραφία μιας μαύρης τρύπας


Για πρώτη φορά στην ιστορία της αστρονομίας έχουμε τη δυνατότητα να δούμε την πρώτη φωτογραφία μιας μαύρης τρύπας ή μάλλον το τι υπάρχει γύρω από μια μαύρη τρύπα, αφού οι μαύρες τρύπες είναι στην πραγματικότητα αόρατες, καθώς απορροφούν οτιδήποτε εντός τους, ακόμη και το φως.
Πρόκειται για την υπερμεγέθη μαύρη τρύπα που βρίσκεται στον γαλαξία  που ονομάζεται Messier 87 ή Α της Παρθένου, έχει μάζα 6,5 δισεκατομμύρια φορές μεγαλύτερη από την μάζα του Ήλιου(!) και διάμετρο 40 δισεκατομμύρια χιλιόμετρα (τρία εκατομμύρια φορές μεγαλύτερη από τη Γη). O γαλαξίας Μ87 απέχει 52 εκατομμύρια έτη φωτός από τη Γη.

ΠΗΓΗ: 
 physicsgg | 10/04/2019 στο 4:32 μμ | Κατηγορίες: ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΑΣΤΡΟΦΥΣΙΚΗΜΑΥΡΕΣ ΤΡΥΠΕΣ | URL: https://wp.me/p1gQHZ-dUU


Πέμπτη 28 Μαρτίου 2019

ΠΥΚΝΟΤΗΤΑ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ



Για το φύλλο εργασίας πατήστε εδώ.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Για να κατεβάσετε το διαγώνισμα πατήστε εδώ.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ


Για να κατεβάσετε το διαγώνισμα πατήστε εδώ.